LOGO

开展 “五型”班组创建的一点思考

发布日期:2012-11-28

来源:本站原创 访问次数:

班组是公司生产经营最基层的组织,是公司一切生产活����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������动的落脚点。班组工作的好坏,直接关系着公司经营����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������的成败,只有班组充满了勃勃生机,公����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������司才能有旺盛的活力。

安装公司现在有一线施工班组49个����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������,按专业分为机(钳工、加工、制安);����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������电(电工、仪表、调整);管(管道);焊(铆����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������、焊)班组和综合性班组。近年来,����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������安装建设公司按集团公司工会的安排,开展创����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������建“五型”班组工作以来,施工����� �������Ƴ����������� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������一线大部分班组,都能按创建内容标准,结合各自����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������工作特点开展工作,取得了一些成绩,积累了����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������一些经验。但仍需急待加强和改进。下一步如何����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������开展好“五型”班组创建,我们认为,应主要做好����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������六项工作、注重抓好5件小事和做����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������到三个结合

一要各班组确定“五型”建设的工作内容。����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������要根据工作特点决定创建工作重力点����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������,明确重点工作项,以“一型”带动其他几型工����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������作的开展,就是以点带面。安装公司一线大部分班组����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������在“技能型”,“创新型”的创建上应有突����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������出优势,要以技能型、创新型工作为重点,因����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������为安装公司生产结构是以多����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������种技术为主的群体,要有技能、学技术才能有效的����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������开展多项工作。

二要重点抓好“效益型”班组核算。加强����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������班组定额考核,强化全员节约意识,努力盘治现有����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������资产,坚持修旧利废,提高设备利用率,搞好工序间质����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������量控制,降低机械、材料的消耗����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������。企业经营的目的就是要降低����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������成本,开源节流,多创效益,努力把班组����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������建设成为优质、高效、节约的“低耗单元”。所以,����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������班组要完善一些控制成本的计量手段,����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������采取班组定效核算运行成本。����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������

三要选配好班组长。各个班组长����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������必须具有安全意识强、技术精、����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������懂业务、会管理、干劲足、有诚信的人来担任。班����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������组长对日常工作的合理安排是硬道理,对平时班组����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������里的民主管理工作是软管理,软硬����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������兼施,相辅相成。广大班组����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������长要明确认识,统一思想,善于结合工作现状,找准����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������结症,做到工作、管理、学习心中有数,扎实推进。����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������

四要把创建“五型”班组工作当做重点����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������工作来抓。各分公司、项目部在创建����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������运作中要始终确立三个着力点:坚持把促进����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������班组承包,健康发展作为建设的主题;坚持把发展和谐����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������劳动关系作为建设的主线;坚持把增强基层班����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������组工作的活动作为建设的基础。

五要切实提高班组员工的素质。要强化����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������理论知识学习,在制度规定的学习时����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������间必须遵守。要重视员工分层次的技能培训,实行����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������“导师带徒”活动,结合工作实际内容开展岗位劳����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������动竞赛,提高实际操作能力,使竞赛融入员工工作学习����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������的全过程。要和员工岗位技能等级薪酬挂����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������钩,实行员工岗位等级动态管理办法。

六要塑造一个良好的企业文化基础。施工点的办����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ����������� �������Ƴ�������公、生活区域提倡张贴反映企业文����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������化的宣传用语,开展创文明工地,文明宿舍活����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������动。班组之间要围绕“和谐班组,相互����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������协调,以诚相待,共同提高”这����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������一主题,举办小型多样的文体娱乐等联谊活����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������动,逐步培养组员积极、向上、健康的工作价����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������值观。

注重抓好5件小事:

一要开好“小班务会”。班组可以不定时的����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������把班组人员组织在一起,通过沟通交流,发现员工生产����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������生活中的困难和思想波动,及����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������时予以劝说和解决,员工中发����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������生的矛盾通过班务会淡化,从而升华对班组建����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������设的认识,使员工产生一种归����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������属感、亲切感、责任感,使班组产生凝聚力和战斗力。����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������

二要征纳“小点子”。成立班组Q����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������C小组,为企业发展献计献策����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������,提合理化建设,鼓励员工搞小改革、小发明����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������、小创造,对产生经济效益����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������的“小点子”,进行奖励。要通过一个或几����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������个员工经常的提出建议和意见,带动所有员工关心集����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������体。

三要开展“小竞赛”。运用年轻人好学争强����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������的心理,结合生产任务,及时组织����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������一些小型的组员间、作业组间的劳动竞赛,通过����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������竞赛使技术好的员工发挥强烈的认知感而主动帮����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������助后进,在生产中发挥更大的作用����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������。同时也促进技术差一些的员工努力向前看齐,形成互����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������帮互助,人人争先的局面,带动班组人员提����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ����������� �������Ƴ�������高业务水平。

四要做好“小核算”。严格备件、材料����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������使用的管理和登记,通过预算、核算形成责任共负、风����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������险共担的格局,增强员工的经营意识和����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������危机意识,促进员工主动节约降低成本����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������。

五要执行“小惩罚”。要控制事故的发生,����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������做到防患于未然。对在安全、质量����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������、消耗、成本、任务等方面����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������造成损失的,要给予一定的处����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������罚,促使其增强责任心。

通过做好五项工作和抓好五件小事,就能����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������充分调动员工的积极性,主动性和创����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������造性,努力实现班组建设安全����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������基础牢固化,基础管理规范化����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������,专业管理标准化,班组文化特色化,员工素质����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������综合化,考评工作常态化的目标。

做到三个结合:

一要将“安康杯”竞赛活动与“五型班����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������组”建设相结合,使安全型班组建设的基����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������础更加牢靠,班组员工的风险识别意识更加全面。����� �������Ƴ����������� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������

二要将创建“五型”班组活动和“����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������争先创优”活动相结合,以此来提升班����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������组长自觉性,从而带动整个班组更加具备荣誉����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������感和凝聚力。

三要将“攻坚保目标”劳动����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������竞赛“青年突击队”“导师带徒”����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������等工作与“五型”班组建设活动相结合,增强班����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������组力量的劳动积极性和自觉自发意识。